Qui peut en bénéficier ?

Jeunes de 6 à 11 ans, aveugles ou malvoyants, possédant un potentiel d’apprentissage et d’intégration sociale pour suivre une scolarité en inclusion, à temps partiel du fait de retards d’apprentissages liés à la pathologie ou à des troubles associés (dysphasie par exemple), dans leur établissement scolaire de référence ou de leur choix, ou d’orientation (ULIS : Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire). Ces jeunes viennent presque exclusivement de la région Occitanie. Ils vivent pour la plupart en famille et aspirent à rester le plus possible dans leur environnement habituel. L’accompagnement à la scolarisation prend en compte le temps nécessaire à la progression, en proposant des aménagements importants.

En fonction de l’importance et du contenu de l’accompagnement et de l’origine géographique du jeune, une nuit d’internat avant ou après le jour de classe peut être proposée.

Présentation du service et des missions

Notre action repose sur le droit à la scolarisation ordinaire et inclusive pour tous, tout en respectant les besoins spécifiques de chaque jeune et en lui permettant de suivre le parcours adapté, garanti par le Projet Personnel de Scolarisation (PPS). L’Institut se positionne comme structure ressource. Une équipe pluridisciplinaire de professionnels spécialisés mobilisant une technicité de qualité propose un accompagnement global du jeune, au travers de dispositifs qui évoluent au fil des besoins des enfants et des jeunes. Des actions de sensibilisation, de collaboration, de réflexion pédagogique commune et de formation à des pratiques qui s’intéressent à l’éducabilité des jeunes dans leur diversité sont mises en place en direction des professionnels de l’enseignement public et des MDPH (Maisons Départementales des Personnes Handicapées). Les orientations du service se déclinent selon trois axes : favoriser les approches multisensorielles et techniques de compensation au service de la scolarité, développer l’autonomie et le bien-être personnel, faciliter l’intégration sociale. Ceci en concertation avec la famille, le jeune et son environnement.

Où intervenons-nous ?

• Sur le lieu de scolarisation (école, CLAE)
• À l’IJA Toulouse, pour la classe
• Au domicile et sur les lieux de vie (Centres de loisirs, Centre sportifs…)

Comment intervenons-nous ? 

Les principes d’intervention s’attachent à répondre aux besoins inscrits dans le Projet Personnalisé de Scolarisation dans une dimension à la fois individuelle et collective.

L’expertise et les ressources du service permettent une adaptation à l’évolution du projet du jeune. L’accompagnement, en duo de professionnels respecte le développement du jeune, lui permet de faire ses expériences, de s’épanouir et de prendre toute sa place d’enfant, d’élève et de citoyen.

Selon les modalités d’accueil et le projet individualisé, chaque enfant ou jeune bénéficie :

• d’un accompagnement pédagogique spécialisé sur le lieu de scolarisation,
• d’une ou deux journées de classe avec des temps pédagogiques, éducatifs, rééducatifs et thérapeutiques, où sont travaillés les apprentissages spécifiques – Braille … – et l’utilisation des outils spécialisés – Informatique, Géométrie, Bloc-notes… –, les habiletés sociales, le développement de la confiance en soi et les activités du quotidien, et où sont mises en œuvre les rééducations nécessaires, en individuel ou en collectif – Orthoptie, Locomotion, Psychomotricité, Orthophonie, Ergothérapie, Kinésithérapie, Activités de la Vie Journalière et les suivis thérapeutiques – psychologue et pédopsychiatre,
• d’un accès à des documents adaptés via le service de Transcription et d’Adaptation de Documents et au CDI,
• de prêt de matériel spécialisé.

L’équipe pluridisciplinaire

• Accompagnement pédagogique : enseignant spécialisé, transcripteur, documentaliste
• Accompagnement éducatif : éducateur spécialisé, moniteur éducateur, éducateur de jeune enfants, accompagnant éducatif et social (AES) …
• Accompagnement quotidien et entretien : maîtresse de maison
• Accompagnement psychologique : pédopsychiatre et psychologue
• Développement de la conscience du corps, de l’orientation et des déplacements : psychomotricien
• Évaluation et optimisation du potentiel visuel : orthoptiste
• Évaluation et développement des compétences de communication : orthophoniste 
• Autonomisation dans les déplacements : instructeur de locomotion
• Développement et/ou maintien des capacités motrices et cognitives, autonomisation dans les gestes quotidiens : ergothérapeute
• Atelier manuel : animateur culturel
• Gestion de l’informatique adaptée
• Accompagnement social : assistant de service social
• Accompagnement administratif : secrétaire, chef de service, comptable
• Accompagnement médical : infirmier, médecin généraliste, ophtalmologiste
• Préparation des repas : cuisinier
• Entretien des locaux : personnel de service
• Transport : chauffeur

Comment intégrer le dispositif ?

Sur notification MDPH d’orientation vers un SESSAD d’IES DV ou vers un SEES d’IES DV, internat ou demi-internat.
(IES DV = Institut d’Éducation Sensorielle pour Déficients Visuels)
(SESSAD = Service d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile)
(SEES = Service d’Éducation et d’Enseignement Spécialisé)

Après accord de la direction, suite à une première rencontre et à un bilan visuel avec une orthoptiste spécialisée et à une consultation avec le médecin ophtalmologiste de l’IJA.

Le cadre légal

Lois qui régissent ces accompagnements

Annexes XXIV quinquies
Loi n° 2002-2 du 02 janvier 2002
Loi 2005-102 du 11 février 2005
Arrêté portant renouvellement des autorisations (2017/2032) en date du 3 janvier 2017

Financement et contrôle

Financement du service : Sécurité Sociale
Coût pour l’usager : néant
Contrôle et autorisations : ARS (Agence Régionale de Santé)

CONTACTS
Chef de service – école primaire et antenne de Montauban)
Abdelghani BENABDALLAH
unite.scolarisation31-81@ijatoulouse.org

Chef de service – collège, lycée et antenne d’Albi
Anne-Claude LE FER
unite.scolarisation31-82@ijatoulouse.org

Secrétaire du service :
Catherine GRONDIN-BARRÉ
05 61 14 77 67

COORDONNÉES IJA
Centre d’Éducation Spécialisée pour Déficients Visuels – Institut des Jeunes Aveugles
accueil@ijatoulouse.org
05 61 14 82 22